Reflexão dos Artigos

-ASPECTOS REFLEXIVOS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

E SUA ATUALIZAÇÃO PERMANENTE NO PARANÁ:

CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES SOBRE O PIBID E O PDE. (Daniel Soczek)

O primeiro artigo em si apresenta dois programas de aperfeiçoamento, pesquisa e formação de professores o PIBID (Programa Institucional de Bolsistas de Iniciação à Docência) e o PDE (Programa de desenvolvimento Educacional) no qual entende-se que o PDE solucionar problemas na formação de professores em exercício, e o PIBID serve de estimulo e incentivo para alunos que estão em formação além de muitos outros argumentos que poderiam ser citados, mas acredito que o objetivo geral do artigo era de expor as problemáticas concomitantes e presentes em sala de aula buscando a reflexão de cada docente independente do programa no qual esteja para que possa individualmente ou coletivamente pensar na solução para esses problemas buscando inovar e despertar o professor pesquisador que existe dentro de si.

Enfim a abordagem geral do artigo enfoca a experiência e o comprometimento com a prática docente e seus afins dando ênfase a busca por cada vez mais conhecimento.

FORMAÇÃO DOCENTE E COTIDIANO ESCOLAR: NOVAS PRIORIDADES

PARA AS LICENCIATURAS A PARTIR DO PIBID (Márcia Marlene Stentzler)

O artigo em si fala da experiências de supervisores e bolsista do PIBID, exemplifica projetos elaborados por eles em suas respectivas escolas dando assim novas ideias a serem aplicada a nosso meio, sem contar que para todos isso se tornou importante já que tiveram a oportunidade de presenciar a realidade da escola fazendo relação com tudo que é discutido durante a sua formação docente. Uma vez bem utilizado o PIBID pode ser mais do que uma bolsa pode se tornar uma ferramenta de avaliação de aprendizagem do alunos já que busca atividades lúdicas a tendência é que os alunos se sintam mais a vontade de se expressar e compartilhar sua vivência em sala de aula como se fosse um compartilhamento de conhecimento, ao meu ver muitas vezes os alunos aprendem mais entre si do que com o professor já que o mundo atual praticamente joga conhecimento em cima de cada um abe aos professores apenas filtrar o que eles devem internalizar em suas cabeças para que possam fazer bom uso do que aprendem, sem contar que todos os projetos desenvolvidos no PIBID são muito importantes para o processo de melhoria na qualidade da educação brasileira.

Sala de Aula Jogos de Alfabetização

Fotos do Senid 2013 na UPF

Reflexões Senid 2013

Bom antes de começar gostaria de deixar claro que para mim o evento foi ótimo e que me deixou muito inquieto, pois como professor em formação percebi que ''hackear a educação'' já passou a ser fundamental e não apenas uma proposta de mudança na forma de ensino-aprendizagem na prática docente.

Apesar de não ter participado de toda a programação do evento aproveitei ao máximo tudo que pude. Primeiramente na chegada nos reunimos para conhecer o campus da UPF, logo depois disso nos encaminhamos para as oficinas e começamos a participar ativamente do evento.

No dia 08/04 participei da apresentação do artigo Realidade Virtual e Ambientes Virtuais de Aprendizagens: um ambiente de apoio a Zona de Desenvolvimento Proximal no qual foi abordado o uso do Moodle e do Second Life para a melhora na qualidade de ensino buscando utilizar essas tecnologias chamadas AVA para que a educação acompanhe a evolução da sociedade que se torna cada vez mais digital. Nessa apresentação a professora Sirlei Koslowiski do IFF Farroupilha Campus Panambi nos apresentou o VirtualTche(http://seer.ufrgs.br/renote/article/view/36133) desenvolvido por estudantes do Campus, o foco de tudo era alunos com deficiência, e o que pude esquematizar para simplificar tudo foi PROFESSOR>INTERAÇÃO<ALUNO. Ainda na mesma tarde assisti a apresentação do artigo Construção de Ambiente para Desenvolvimento de Jogos Educacionais Baseados em Interface de Gestos com Eduardo Ogasawara(CEFET-RJ)onde a ideia era utilizar o Kinect (Sensor de movimento e interface homem máquina) e o Greenfoot (Software para desenvolver jogos) visando estimular os alunos a programarem mais utilizando os jogos com atrativos , fazer com que eles percebam que os jogos poder trazer fins lucrativos para eles, todo esse processo "desbloqueia" a cabeça do aluno/programador tornando a programação algo prazeiroso. Já a palestra da noite não me identifiquei muito ficando meio afoito em vários momentos.

No dia 09/04 ocorreu o I Encontro das Licenciaturas em computação em Computação onde foi discutido o futuro da licenciatura nos próximos anos, recapitulado um pouco de suas história e as previsões para o futuro desse ótimo curso, ainda ocorreu um debate com coordenadores do PIBID de outros estados onde cada um contou suas experiências e expôs seus projetos para o grande grupo para que esse compartilhamento auxiliasse no aperfeiçoamento de cada programa em seu determinado local de atuação. Após essa discussão tivemos uma palestra com Ecivaldo Matos muito boa também. Já pela parte da noite teve uma brilhante palestra com Alexandre Oliva sobre software livre, gostei muito dos conceitos do apresentador que diz que para o hacker o "entender" é um orgasmo e que o hacker sente muito tesão pelo conhecimento. De fato concordei com ele quando disse que agora a ditadura não está no governo, mas sim implantada nos softwares que usamos e nem percebemos que somos controlados pelo sistema.

No dia 10/04 participei de uma oficina de robótica educativa muito bom confeccionamos uma lanterna de led muito legal, cuja atividade pode ser desenvolvida no PIBID além de tomarmos conhecimento de alguns applets que podem ser usados em sala de aula (https://sites.google.com/site/professorpifer/Home/fisica-mix/eletromagnetismo) gostei muito de tudo isso, mas o melhor veio na parte da tarde na oficina de Redes Sociais na Educação: Uso de grupos no Facebook como Espaço Digital de Aprendizagem onde aprendi muito gostei muito da oficina da apresentação de novos meios de uso para essa rede social, uma vídeo conferência bem proveitosa e para mim todos os momentos valeram a pena não me arrependo de ter participado e tenho a missão de buscar o aperfeiçoamento ao longo do curso. A palestra da noite não foi de meu agrado considerei uma ofensa as escolas.

Concluindo, passado o evento e parando pra pensar vejo que a Licenciatura em Computação vai crescer muito se cada um fizer sua parte e no futuro espero que seja tão valorizada quanto o direito e a medicina, gosto muito da licenciatura e pretendo fazer uma carreira nessa área, quanto ao PIBID o evento me auxiliou muito me deu novas ideias para encaixar no planejamento e mais do que isso FAZER ACONTECER e não mover apenas moinhos mas sim controlar a direção do vento.

Ser ou não ser professor eis a questão

De fato, hoje em dia o papel do docente na sociedade é fundamental, para que a sociedade se desenvolva de forma equilibrada pois para que existam profissões deve existir professor para formar pessoas capazes de exercê-la. Se pararmos para pensar o modelo de professor perfeito é aquele que interage de forma descontraída mas que não deixa sua autoridade ser rebaixada a nada, ele é capaz de ensinar e aprender com seus alunos e o mais importante ele deve fazer com que os alunos se sintam a vontade para compartilhar o que sabem em sala de aula.
Antes de ter iniciado no PIBID eu não tinha planos de ser professor entrei no programa para tirar a prova e acabei vendo que aquele era o caminho que eu deveria seguir

Introdução

O planejamento será feito de acordo com a temática definida pelos professores das respectivas turmas que serão trabalhadas. Ex: 1º ano: atividades para que os alunos conheçam as letras e possam praticar a pronuncia das sílabas, etc.
As atividades serão intensivas e esperamos que sejam muito produtivas desde que não só os professores mas também os alunos colaborem.

Primeiro Contato

Ontem, 20/03/2013 foi meu primeiro dia em sala de aula oficialmente a primeira vista tudo parecia estranho já que a primeira vez que fazemos alguma coisa nos sentimos meio retraídos a principio mas tudo isso passa e vemos que as coisas melhoram. Pra  falar bem a verdade eu não gostaria de ser professor nunca tive essa ideia para mim mas quando você ouve "você foi a única pessoa que me fez sorrir hoje" de uma criança você muda as perspectivas do seu mundo e começa a se imaginar de forma diferente dentro dele, mas agora com toda certeza posso dizer que para mim ensinar será um privilégio onde for porque a profissão mais importante do mundo é o PROFESSOR.

Preparando-se para a volta

De fato um novo ano começa e com ele uma nova caminhada escolar mais uma etapa a ser concluida!!! Espero que tudo de certo!!!!